- разработать базовый вариант технологии индивидуализированного обучения студентов средствами ЭУК и оценить ее возможности применительно к формированию положительного отношения студентов к электронному обучению, предмету, и достижению ими хороших образовательных результатов;
- сравнить отношение студентов разных уровней образования к электронному обучению, их вовлеченность в учебный процесс (поведенческий компонент) и образовательные результаты; выявить предикторы успешности обучения в ЭУК для каждой категории;
- выявить предикторы применения или отказа от применения цифровых образовательных технологий преподавателями.